Карточки для изучения английского языка применяются широко и очень эффективно. Их можно использовать на уроках как для работы с детьми, так и со взрослыми студентами.

В нашей статье мы рассмотрим различные варианты их применения и приведем конкретные примеры использования.

1. Карточки можно использовать для отработки лексического материала, проще говоря, для ознакомления с новыми словами и для их запоминания.

(Нажмите на изображение, чтобы увеличить и сохранить его).

ТЕМА «ЭМОЦИИ И СОСТОЯНИЯ»

HAPPY [‘hæpɪ] счастливый, довольный, веселый

NORMAL |ˈnɔːm(ə)l| в нормальном состоянии

Или вот еще карточки с большой подборкой полезных фраз с примерами. Этот материал рассчитан на тех, кто уже хорошо владеет английским языком и хочет расширить словарный запас.

3. Карточки можно эффективно использовать для того, чтобы систематизировать грамматический материал. Например, с помощью сводных таблиц можно хорошо увидеть разницу в грамматических временах.

4. Карточки могут служить хорошим подспорьем для систематизации фразовых глаголов и запоминания их значения. Фразовые глаголы – это глаголы, образующие новые значения в сочетаниях с различными предлогами и наречиями (которые в данной комбинации также называют послелогами). В английском языке их очень много, но есть наиболее употребительные, которые необходимо знать.

Как пользоваться готовыми  карточками?

1. Карточки можно распечатывать, вешать на заметные места в квартире или на рабочем месте, чтобы они всегда были перед глазами и вы могли как можно чаще повторять слова, фразы или предложения, записанные на них. Нам всем с детства знакомо высказывание «Повторение – мать учения». Так вот без повторения освоение языковых и речевых навыков невозможно, и карточки в этом деле – хорошее подспорье. Поэтому почаще используйте такой простой, но при этом очень действенный инструмент.
2. Грамматические карточки, или таблицы, служат скорее для систематизации знаний. Вы можете использовать их, когда делаете упражнения для тренировки временных форм, например. Очень эффективны сводные сравнительные таблицы, которые демонстрируют разницу в применении грамматических времен. Поэтому полезно посвятить некоторое время тому, чтобы внимательно изучить материал, разобраться в деталях, а потом закрепить знания на практике с помощью упражнений. Нужно учитывать, что ни одна табличка не будет отражать все аспекты грамматических правил. Просто нереально настолько ужать материал, чтобы полностью оформить его в табличной форме. Необходимо сверяться с другими источниками, чтобы иметь полную картину.

Как делать карточки самостоятельно и правильно ими пользоваться?

Когда вы сами делаете карточки, например, для запоминания новых слов в английском языке, ваша эффективность запоминания возрастает многократно. Почему? Потому что вы создаете новые нейронные связи в головном мозге, записывая слово своей рукой – используя мелкую моторику. А еще лучше, если вы дополните запись рисунком. Таким образом, вы помещаете новое слово в активный словарный запас. Чем  смешнее, необычнее, ярче или безумнее будет рисунок, тем быстрее и прочнее вы закрепите в памяти новое слово или фразу. В психологии есть такое понятие – “эффект превосходства изображения”. Доказано, что визуальные образы запоминаются лучше слов. Поэтому для того, чтобы слова закрепились в памяти быстрее, используют рисунки в качестве мнемонических средств, создающих ассоциативные цепочки между фрагментами информации. Единственное требование – картинка должна быть вам хорошо понятна и должна прочно ассоциироваться с запоминаемым словом или словосочетанием.

Еще один важный момент, который необходимо учитывать при использовании карточек для запоминании информации, – это, так называемая, “иллюзия знания”. Например, вы смотрите на английское слово и тут же вспоминаете русский эквивалент. Вы уверены, что хорошо запомнили слово. У вас возникла иллюзия, что вы его знаете. Но когда через некоторое время вы смотрите на русский вариант слова, у вас не получается  сразу вытащить из памяти английский эквивалент. Или в беглой речи вы не можете быстро вспомнить нужное слово, хотя читая текст, легко его узнаете и понимаете его смысл. Поэтому очень важно тренировать память в обоих направлениях, работая с обеими сторонами карточки. Сначала стараетесь вспомнить русский перевод, не подглядывая в него. А затем наоборот по русскому переводу и с помощью рисунков вспоминаете английское слово или выражение.

Еще одна подсказка, очень важная, – произносите вслух то, что пытаетесь запомнить. Каждый раз, когда вы вспоминаете слово, произносите его вслух, будь то английский или русский вариант. Так вы закрепляете слово в голове, как бы бросаете якорь в океане своей памяти.

Когда вы делаете карточки самостоятельно, старайтесь не лепить на одну карточку много информации. Помещайте на каждую карточку одно слово/фразу/выражение и перевод/краткое определение к нему. Если вы помещаете несколько фрагментов информации на одну карточку, у вас опять может возникнуть эффект ложного запоминания. Одно слово вы можете запомнить хорошо, а второе будете просто узнавать в данном контексте. Оно будет вам казаться хорошо знакомым, но если вы его увидите в другом контексте или отдельно, то можете не вспомнить.  Если у вас есть готовые карточки с перечнем слов с переводом и примерами, как приведенные выше образцы, вы можете разрезать их на фрагменты так, чтобы каждый из них содержал только одно понятие и перевод к нему. Так процесс запоминания будет происходить быстрее и эффективнее.

Надеемся, что приведенные примеры карточек и подсказки будут для Вас полезными, и Вы сможете чаще использовать этот инструмент для изучения английского языка.

Из статьи Как быстро запоминать слова в английском языке? вы узнаете новые способы расширить словарный запас в английском языке.

Успехов!

Если вам понравилась статья, делитесь ею в соцсетях!